Essa avaliação, chamada de formativa, busca qualificar o ensino e a aprendizagem, pois exige a participação das instituições e todos os envolvidos, enfatiza aspectos qualitativos, institui movimentos de superação das dificuldades sob o olhar complexo das relações que se dão no âmbito escolar.
- Avaliar para descobrir e propor soluções.
- Avaliar para compreender os processos pedagógicos implicados no ensino.
No caso específico da aprendizagem dos estudantes, é preciso diagnosticar os fatores que levam a não aprendizagem e os focos de dificuldades, criando-se estratégias para a superação desses problemas.
uma boa proposta de ensino requer planejamento e também definir qual tipo de avaliação que vai aplicar. A avaliação formativa , na minha humilde percepção, acho-a a mais viável. Parabéns Pedagogia e Cia!
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